Matthias Huthmacher
Telefon: 069 / 17 55 41 491
Mobil: 01579 / 23 00 805
Kompetent, freundlich und zuverlässig unterstütze ich Schüler seit 2005 bei der Bewältigung ihrer Mathesorgen.
Sie finden bei mir Hilfe in Mathematik für Schüler ab der Klasse 8 bis zum Abitur.
Neben der Unterstützung für Schüler von Gesamtschulen und Gymnasien biete ich auch Hilfe für Schüler der Europäischen Schulen.
In mir finden Sie einen erfahrenen Coach mit einer seltenen Kombination von Fähigkeiten: Hohe Fachkompetenz in Mathematik, hohes Maß an psychologischem Wissen in den Bereichen Entwicklung / Pädagogik und extrem viel Unterrichtserfahrung sowohl in der privaten Unertstützung, als auch im Klassenverband als Lehrer.
Nachhilfe = einfach Mathe erklären?
In der Nachhilfe stellen Schwierigkeiten in einem Fach häufig nur eine Seite des Problems dar. Auf der anderen Seite findet man Defizite in der Leistungsmotivation, fehlendes Selbstvertrauen, Versagensängste oder Kapitulation. Diesen Aspekten ist mit Fachwissen in Mathematik nicht beizukommen, hier benötigt man psychologisches Wissen, Fingerspitzengefühl und Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen.
Um der psychologischen Komponente des Berufes gerecht zu werden, habe ich an der Fernuniversität in Hagen im Bachelor Psychologie die Module Allgemeine Psychologie, Entwicklungspsychologie und Bildungspsychologie bearbeitet. Zusätzlich habe ich zahllose Literatur rund um diese Themen durchgearbeitet. Dieses gesammelte theoretische Wissen habe ich von Anfang an auch in der Unterrichtspraxis eingesetzt.
Mit herausfordernden und provozierenden Schülern komme ich zurecht. Meistens finde ich einen Weg, eine vertrauensvolle, von gegenseitigem Respekt geprägte Beziehung aufzubauen.
Meine Qualifikation
Das Abitur habe ich auf dem zweiten Bildungsweg mit der Note 1,4 gemacht. Ich habe ein abgeschlossenes Studium als Toningenieur, arbeite aber seit 2008 nicht mehr in diesem Beruf, weil das Geld verdienen dort sehr hart geworden ist (der Superhit ist leider ausgefallen).
Um mehr mathematischen Background für den Unterricht zu bekommen, habe ich 4 Semester Mathematik an der Goethe Universität in Frankfurt studiert. Unterrichtserfahrung als Mathelehrer konnte ich an der IGS Stierstadt sammeln. Dort habe ich die Klassen 7 – 9 im Grundkurs und Erweiterungskurs unterricht. Vor allem durch den integrativen Unterricht und die Zusammenarbeit mit Sozialpädagogen und Lehrern mit Förderschwerpunkt konnte ich meinen Pool an methodischen und didaktischen Kompetenzen enorm ausbauen.
Nach über 20 Jahren habe ich die Erfahrung von mehreren tausend Unterrichtsstunden in verschiedensten Konstellationen: Einzelunterricht, Gruppen, Kurse, Klasse. Und trotzdem frage ich mich nach jeder Stunde, ob sie gut war und was ich verbessern kann. Dieser stetige Prozess der Selbstreflexion steigert die Qualität meines Unterrichts kontinuierlich.
Chica – Pädagogischer Beirat
Besondere Kompetenzen in den Bereichen Beziehungsgestaltung, Stressreduktion und wertschätzende Präsenz.
Zuständig für:
Referenzen
Lieber Herr Huthmacher,
Noah hat sein Abi bestanden. Wer hätte das gedacht? Als Dank, und um gebührend zu feiern, haben wir Ihnen ein kleines Paket gepackt.
Was Noah für Sie war, kann ich nicht beurteilen. Ich weiß nur, dass Sie für ihn in den letzten Jahren mehr als „nur“ ein Nachhilfelehrer waren. Sie haben (als einer der ersten aus dem „Bereich Schule“) mit ihm auf Augenhöhe gesprochen. Durchaus Tacheles, aber Sie haben ihn stets respektvoll behandelt und ihn vor allem nicht nur auf seine Schwächen reduziert.
In den letzten Jahren ging es eher um den Weg als um das Ziel. Noah hatte das große Glück, eine handvoll Lehrer kennenzulernen, die genau so wie Sie mehr als nur Wissensvermittler waren.
Heraus kommt ein junger Mann, der die Oberstufe dazu genutzt hat, sich auszuprobieren, zu schauen, was er mag, was er kann und wohin die Reise gehen soll. Der sich trotz mangelndem Ehrgeiz in seinen Unterrichtsfächern in der Schule Anerkennung erarbeitet hat und aus all dem gestärkt heraus kommt.
Als Mutter danke ich Ihnen von Herzen, dass Sie Teil seines Weges waren.
Liebe Grüße
Ulrike Böcher
„Herr Huthmacher hat über mehrere Jahre unserer Tochter ab der 9. Klasse bis zum Abitur mit hohem Geschick wöchentlich Matheunterricht gegeben, so dass sie ohne Zittern und trotz ihrer individuellen Schwäche in diesem Bereich durch die Jahre ging.
Ein zuvor lange riesig stressbeladenes Thema entspannte sich für Kind und Eltern und weil es so absolut angenehm und dazu effektiv lief, haben wir auch noch unseren Sohn, der Mathe gut kann, in Herrn Huthmachers mathematische Hände gegeben.
Herr Huthmacher hat ein sehr hohes Einfühlungsvermögen, strahlt Ruhe aus, ist in der Analyse der individuellen Verbesserungsmöglichkeiten enorm sicher und findet das richtige Maß an Forderung. Viele Jahre an Erfahrung in der Vermittlung der Materie aber auch seine analytische Herangehensweise, seine psychologischen Kenntnisse und ein klarer Blick auf das, was nötig und möglich ist, waren deutlich spürbar.
Unser Unterricht erfolgte komplett online. Wir können Herrn Huthmacher wirklich wärmstens empfehlen.“
Lieber Herr Huthmacher,
auch wenn wir Sie nur ein halbes Jahr als Mathelehrer hatten, wollten wir uns als Klasse noch verabschieden.
Sie waren wirklich ein richtig guter Lehrer und haben Mathe verständlich erklärt – was leider nicht selbstvertständlich ist.
Der Unterricht war entspannt, man konnte Fragen stellen, ohne sich komisch zu fühlen und man hat gemerkt, dass Sie sich Mühe geben und fair sind. Viele von uns haben durch Sie Mathe einfach viel besser verstanden.
Wir finden es schade, dass Sie gehen, wünschen Ihnen für die Zukznft alles Gute und viel Erfolg.
Vielen Dank!
Ich bin unendlich dankbar
„Matthias Huthmacher ist ein wahrer Lehrer. Mein Sohn hatte Glück, von Ihm über 5 Jahre zum Erfolg begleitet zu werden und die Matura-Prüfung in Mathematik erfolgreich bestanden! Das klingt mathematisch nüchtern und klar, aber dahinter steht ein unglaublicher therapeutisch mathematischer Leidensweg für alle, mit Heilung am Ende!
Matthias Huthmacher hat die Fähigkeit zu Erkennen, was das individuelle Problem seines Schülers ist und darauf mit individuellen Lösungen zu antworten. Eine Anforderung, die im normalen Unterricht nicht möglich ist und vielen Schülern zur Hürde wird.
Mein Sohn hat auf den schulischen Unterricht mit einer wirksamen Blockade reagiert und die Überzeugung gewonnen, dass Mathematik für ihn eine unüberwindbare Hürde darstellt. Das hat sein Selbstbewusstsein erschüttert, Zukunftsängste und Ablehnung gegen Schule ausgelöst. Sein Berufswunsch schien ihm unrealisierbar.
Matthias Huthmacher hat es verstanden, mit Geduld eine vertrauensvolle Beziehung aufzubauen, Ablehnung und Wiederstände nicht persönlich zu nehmen, sich als Begleiter auf diesem Weg der Reifung gesehen und so die Schleusen des Verstehens geöffnet, um schließlich meinem Sohn zum Erfolg zu verhelfen.
Ich bin Ihm unendlich dankbar, dass er uns auf diesem Weg begleitet hat und zusammen mit uns diesen Erfolg erleben kann. Die Zukunft für eine weitere Entwicklung, für einen jungen Menschen, meinem Sohn, ist offen!“
Festes Samstagsprogramm
„Matthias Huthmacher war in den Jahren von 2008 bis 2016 der permanente Mathe – Nachhilfelehrer für meine Kinder. Für meinen Sohn war er die sichere Bank gegen die Fünf und meine Tochter machte die Nachilfe mit ihm, weil es ihr Spaß machte und es ihr obendrein auch immer etwas brachte. Matthias gehörte zum festen Samstagsprogramm im Jahr. Nun haben beide Kinder das Abi (mit sehr guten Mathenoten) und der Samstag Vormittag ist so langweilig geworden.“
Hohe Fachkompetenz
„Matthias Huthmacher macht einen Klasse Job. Er verkörpert nicht nur hohe Fachkompetenz und macht Mathe einfacher, sondern findet auch einen tollen Zugang zu den Schülern. Das Ergebnis sind bessere Noten und mehr Spaß an der Mathematik. Was will man mehr?“
Retter in der Not
„Seit ich in der Q1 war, bis zu meinem Abitur, wurde ich von Matthias in Mathe begleitet. Ich hatte vorher auch Nachhilfe, aber niemals habe ich so viel gelernt wie bei Matthias. Er hat mir geholfen Mathe, ein Fach, dass für mich so unvorstellbar anstrengend ist, zu mögen und endlich nachvollziehen zu können. Bei ihm habe ich nicht nur für Mathe gelernt, sondern auch fürs Leben, ich danke dir sehr für deine Hilfe Matti! :)“
Das hat mein Abitur gerettet
Es wahr eine sehr angenehme Lernatmosphäre und die Unterlagen zum Selbstlernen waren eine echte Hilfe. So konnte ich mich nach dem Unterricht zu Hause hinsetzten und die ganzen Sachen lernen.
Voller Erfolg
„Vieles hatte ich vergessen und irgendwie kam ich alleine nicht voran. Hier konnte ich das Wissen auffrischen und ausbauen. Das Abitur war ein voller Erfolg!“
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